一、项目名称

2019年TI杯全国大学生电子设计竞赛

二、项目背景

全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

三、开展时间及流程

1.全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性；

2.全国竞赛组织委员会由教育部、信息产业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员会和赛区组委会任期四年。全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人，常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全国大学生电子设计竞赛的日常工作。

3.各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教委（厅、局）、高校代表及电子类专家、企事业代表组成，负责本赛区的竞赛组织领导工作。全国只组建一个全国专家组，主要由来自高等学校电子及其相关专业的专家组成，全国专家组由责任专家、专家和专家库成员三个人员层面构成，全国竞赛的命题和评审工作以责任专家为主体；

4.全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每二年举办一届，竞赛时间定于竞赛举办年度的8-9月份，赛期四天。全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天三夜（具体日期届时通知）。在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。

5.竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

四、项目成果

2019年全国大学生电子设计竞赛从2月份启动开始，历经了组委会会议、专家组会议、各赛区组织工作会议、命题会议、各个赛区会议、全国总测评会议、颁奖会议等共计十二次会议，其中最重要的是设在同济大学的全国评审会议。

2019年8月23日，全国大学生电子设计竞赛专家评审工作在同济大学嘉定校区拉开帷幕。8月22日，来自全国各地的48位评审专家顺利抵达上海颖奕皇冠假日酒店，准备开展为期五天的专家评审工作。为了更快更有效的完成评审工作，22日下午3点，组委会秘书处的老师和同济大学的三位老师和10名志愿者开始对来自全国不同省份参赛选手的1484个作品进行分类和编号。工作期间，老师和志愿者们时刻保持着高度集中的精神状态，1000多份参赛作品于晚上10点顺利分拣完毕。23日，全国大学生电子设计竞赛专家评审阶段于同济大学济人楼正式开始，48名专家分为六组于六个会议室同时开始评审工作。为保持公平公正原则，专家们对每道题的每个细节都进行了仔细计算和审核，并针对较复杂问题进行了探讨，以得到更合理地评审方案。为保证评审工作有条不紊地进行，志愿者们时刻保持高度紧张状态，以便及时为专家们提供评审阶段所需工作用品。部分评审专家虽年事较高，但他们始终保持饱满的工作激情，认真负责地完成着每一次评审，给参赛作品最公允的成绩。经过连续五天的评审工作，8月27日下午5点，全国大学生电子设计大赛评审工作圆满结束，最终有367支参赛队伍参加全国复测。