在举校庆祝西安交通大学125周年校庆暨迁校65周年之际，材料学院73级焊接31班校友集体返校，向母校捐赠刻有“母校荣光，毕生能量”景观石，并在兴庆校区仲英楼前（原焊接楼旁）空地处正式落成，以示对母校的拳拳之心以及对求学时光的无限眷恋。在景观石顺利落成后，教育基金会特别邀请班级代表申小莹老师进行访谈，深入了解此次班级捐赠背后的故事。

材料学院73级焊接31班校友在景观石前合影

“当人们的肉体消失以后，石头会承载着人们的灵魂永世长存，这就是物不朽者莫不朽于金石。“参与此次景观石文字润色的人文学院李慧教授用这句来自蔡邕《铭论》的话，来阐释材料学院73级焊接31班校友捐赠景观石的初心与意义。这块景观石承载着全班同学对母校深深的眷恋以及对母校这片热土深沉的热爱。母校的辉煌与成就便是这样一种永恒的推动能量，承载于刻有“母校荣光，毕生能量”的石头，时刻激励着如今位于全球各地的莘莘学子。

景观石近景

一块石头，让教育精神代代相传

谈及在母校的求学生涯中印象最深刻的事，申老师说，在母校有很多珍贵的回忆，但是印象最深刻的就是高数的唐相礼老师讲解旋度概念的那堂课。旋度概念是一个十分抽象的概念，唐老师为了讲这个概念讲得深入浅出，让大家能够更好的理解，想了很多办法。直到有一天在走路时看到一片叶子在旋风中打转，立刻联想到了旋度概念，于是将这个生动形象的日常场景引入到这个概念的讲解中，同学们一下子就都明白了。

唐老师这样的讲解不仅教会了学生这个深奥的概念，也教会了未来从教的申老师一种教学的态度与方法。申老师时刻谨记唐老师这样的教学方法，并应用于自己的教学工作中，例如在讲解心理学中“认知不同，产生的情感不同”这个理论时，申老师就借用了雨中梧桐的场景。同样的雨中梧桐，恋人并肩散步的甜蜜浪漫和一人苦恋的寂寞难挨，是截然不同的感受。同学们听后都哈哈大笑，正是这样一个日常的形象场景，不仅能够充分调动课堂气氛，还能够将抽象乏味的理论概念讲透，可谓一举多得。

除了高数的唐老师，申老师还提到了当时的辅导员老师和专业课老师。辅导员老师带着同学们学农、学工，在生活上悉心照顾，耐心指导；专业课老师带着同学们前往实践基地，开展社会实践与实习，用精进与严谨的态度对待每一次操作，以身作则，言传身教。

1974年下厂实习合影（左一为王士元老师）

申老师说，虽然现在已经退休，但是她希望能够通过自己和自己的学生们，将交大老师们的这种教育精神代代相传。而这块景观石，便承载着这样的精神，只要走近驻足，就会想起唐老师的那节课，想起每一次实践作业，就会想到这样的教育精神。

一块石头，承载着莘莘学子的缱绻深情

谈及在母校的求学生涯，申老师言谈中无不透露出兴奋与喜悦。她说，自己班级的凝聚力超强，其他班的同学都十分羡慕。正是这样的凝聚力，才让相识相知近四十年的同学们年年相聚，才有了此次集体向母校捐赠景观石。

参观创新港

2018年相聚喀什

1976年团支部合影留念

此次班级集体捐赠事宜由在西安工作的同学们主动承担。路平和申小莹两位班级代表从景观石的选品、刻字、申请直到最终的仪式全程尽心尽力。他们曾在夏日炎炎下多次前往周至采石场，在烈日下仔细观察每块石头的形状及纹理；曾走遍校园每一个角落，只为选一处佳境将全班同学的心意妥善安置；曾在寒风凛冽中踱步，与后勤老师跟进打地基的进程；曾在彩虹桥的偶遇中，与人文学院李慧老师激动的讨论字句的寓意……每一缕风，每一寸阳光，每一个脚印，都见证了这块景观石的落成以及全班同学的缱绻深情。

申老师在泪目中说道，“母校荣光，毕生能量”八个大字在海浪般的石纹上奔腾，彷佛诉说着每一位学子的缱绻深情，也坚定着每一位同学的心。这块景观石在每一个清晨的阳光中熠熠生辉，彷佛在说，每一位交大学子都会 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

在访谈的最后，申老师再次提及了全班同学对学校各部门对于此次景观石落成的大力支持与帮助，以及人文学院李慧教授、书法系系主任王劲老师、艺术设计系刘令贵老师在百忙中挤出时间参与选石、刻字、景观设计等工作。她说，没有大家的支持与帮助，景观石的落成不会这么顺利。这块景观石也同样承载着他们对于西安交通大学的热爱与奉献。

文：教育基金会

图：申小莹，部分来自网络